DIDAKTDIDAKT
Český výrobce ověřených učebních pomůcek
|
Šablony II + III |
|
DIDAKTDIDAKT
Český výrobce ověřených učebních pomůcek
|
Šablony II + III |
|
VŠEZNÁLEK
|
|
Všeználek - Člověk a jeho svět. Pomůcku využijete pro předškolní vzdělávání v MŠ. Pro učivo celého 1. a 2. ročníku ZŠ. Ve ŠD a MŠ ji využijete nejméně pro pět výborně připravených, naprosto rozdílných společenských hrách. Nezapomeňte na spontánní aktivity dětí. Pomůcka vyniká ojedinělou velikostí a nebývalou trvanlivostí zpracování. Rovněž jsme nad pomůckou přemýšleli do úplných detailů. Například jak budete pomůcku přenášet, jak ji budete skladovat a pro co všechno ji využívat. Proto jsme ji opatřili popruhem, který slouží k přenášení mezi odděleními a snadnější manipulaci. Popruh slouží také k zavěšení na zeď jako uskladnění. Také je to krásný obraz a může viset přímo ve třídě. Především děvčata si o něm povídají jako u tabule i o přestávkách. |
|
 |
Připravili jsme vám mnohostrannou metodiku ...
Více na způsoby práce a návod
Použití je jednoduché ...
Způsoby práce pochopí i děti předškolního věku. Toto jsme prověřily ve školských zařízeních.
Zaměstnáte celou třídu ...
My vám ukážeme jak. Více na způsoby práce
Děti lze zaujmout tak, aby byly klidné a dokázali se soustředit ...
Do prvouky učivo 1. a 2. ročníku, do družiny a pro předškolní vzdělávání
Víceúčelovost pomůcky ...
Řízená činnost s paní učitelkou vede
* K vysvětlení učiva * K procvičení nabytých znalostí * K rozvoji těchto dovedností řeči, paměti, pozorovacích schopností. Procvičíte slovní zásobu, postřeh, paměť, prostorovou orientaci a uvažování v souvislostech. Nebát se vyjádřit v kolektivu. Obhájit svůj názor. Umění naslouchat a uznat pravdu druhého a koneckonců užít si zábavu. Samostatná práce je připravena * Ke společenským hrám např. v družině, v MŠ odpoledne, kdy děti čekají na rodiče. Za tím účelem je zde připraveno pět her. Více v návodu. |
|
|
||||||||||
ZPŮSOBY PRÁCE |
||
|
Pozorně si prohlédněte obrázek - kliknutím si jej zvětšíte. Není to nepřehledné. Je to inspirující. Pokaždé, když se k desce vrátíte, tak děti objeví další nové souvislosti v zamalovaném obraze. Například víte, co odpověděly děti na otázku "Co chybí vlaku?". Odpověď zněla "Koleje". Polovina dětí kladla otázky a druhá polovina dětí jednotlivě na otázky odpovídala. "Co ještě chybí vlaku?", odpověď "Kouř z komínku.". "A co ještě chybí vlaku?". "Kouř znamená, že vlak jede, takže v okně by měl být minimálně obličej strojvůdce.", odpověděly děti v MŠ. O každé zamalované věci na obraze se dá vymyslet X otázek a Y odpovědí. Přečtěte si poctivě návod, pochopíte, jak obšírně můžete pomůcku používat. Začněte od nejjednoduššího ke složitějšímu. Nezahlcujte děti více, jak jedním způsobem práce. Vracejte se k pomůcce opakovaně po celý rok. Vždy Vás překvapí novými náměty, které dávají děti při otázkách a odpovědích. Návod pro řízenou činnost v PDF. |
|
Činnost řízena paní učitelkou |
||
 |
 |
 |
| Posaďte se k desce jen tak, a povídejte si s žáky, | Vyberte si žetony jednoho tématu | Vyberte si žetony více témat |
| co na ní vidí. Můžete tak učivo vysvětlit na začátku hodiny. Nebo použít pomůcku k procvičování, abyste se přesvědčili, co děti vědí. Co všechno je nebezpečné na silnici? Jakpak se asi dostala olejová skvrna na silnici? Kdy na desce najdete koloběh vody? Co pohání lodičku? Odkud fouká vítr? Zvířata na desce se zatoulala. Najděte, kam patří? apod. Přiložené soubory jsou nové vylepšené návody. |
Vyskládejte je doprostřed desky na přechod pro chodce obrázkem nahoru. Kdo je na řadě, vybere žeton. Položí ho na desku na místo, kam patří. A zdůvodní, proč ho položil právě sem. Vyšší obtížnost je, když ten kdo je na řadě, žeton vylosuje z pytlíku, nebo žetony otočíte číslem nahoru. | Žáci spolupracují v týmech. Vyhraje ten tým, který dokáže na jedno místo deskové hry umístit co nejvíce souvisejících žetonů. |
Samostatná činnost žáků |
||
|
|
|
| SMÍCHEJTE DVĚ I TŘI TÉMATA | K ŽETONŮM POVOLÁNÍ PŘIŘADIT např. téma | ŽETONY TŘÍDÍME MEZI SEBOU |
| A ŽÁCI JE ZPÁTKY ROZTŘÍDÍ Výhodou práci je samostatnost. Nemusíte děti kontrolovat. Otočením žetonu mají zpětnou kontrolu ve formě čísel na zadní straně. |
DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY, nebo žetony OBLEČENÍ Toto je výhoda, neboť jednotlivá témata se prolínají. |
Vyberte téma a vysypte ho ze sáčku. Děti žetony třídí např. 7. Činnosti. Co dělá maminka, co děla tatínek. Co děláte společně. Kdy to děláte? Každodenně, jednou týdně, občas. Kde to děláte? Na zahradě, doma ve škole. Proč to děláte? Máte to rádi. Musíte. Je to nezbytnost. |
|
Děti se koncentrují na to, co řeknou, až na ně přijde řada, nebo poslouchají názory druhých, co řekli druzí, když umístili, svůj žeton. Vy šetříte svůj hlas, protože žáci jsou ti, co mluví. Jenom to koordinujte. Nakonec všechny vás to obohatí. Naučíte se naslouchat jeden druhého. Rozvíjíte řeč, paměť, komunikační schopností. Procvičíte slovní zásobu, prostorovou orientaci, postřeh a uvažování v souvislostech. Nebát se vyjádřit v kolektivu. Obhájit si svůj názor. Umění naslouchat, uznat pravdu druhého. |
|
Společenské hry pro MŠ a ŠDNa desce jsme připravili pro děti pět společenských her. Každá hra je úplně jiná. Návod pro společenské hry v PDF. Jsou jednoduché pro pochopení a samostatnou hru dětí jak v družině, tak i dětí předškolního věku v MŠ. Rovněž jsou poutavé, aby udržely pozornost dětí do poslední chvíle. Nebojte se baví děti i pátých tříd. Navíc si zde děti vytvářejí vlastní hry, v důsledku neobyčejného obrazu a ztvárnění. Hry jsou časově nenáročné maximálně 10 - 15 minut pro 2 - 6 hráčů, ve dvojicích i 12 hráčů. |
|
Příslušenství |
||
 |
 |
 |
| Základní deska | Světlý pytlík | Tmavý pytlík |
| 2x metodický návod, kde jsou zpracovány postupy a způsoby práce s deskovou hrou. Popruh slouží k přenášení a zavěšení jako krásný obraz. Je k desce fixován samosvorně. |
2x herní kostka; 6x dřevěná figurka; 10x dřevěná figurka z člověče nezlob se; 6x odolné autíčko, 30x herní žeton s obrázkem. | 283 kusů dřevěných koleček. Témata jsou balena samostatně. |
|
Jednotlivé komponenty lze samostatně doobjednat. |
||
| Na výrobě i vývoji pomůcek se podílejí učitelé, psychologové i odborníci v oboru a v konečné fázi jsou vždy prověřeny ve školách v dětském kolektivu. |
|
| Pokud se o našich pomůckách chcete dozvědět více, neváhejte nás telefonicky kontaktovat. | |
 |
|
Mapa stránekÚvodní stranaO nás Kontakty Záruční a obchodní podmínky |
SlužbyProjektové dny - šablonyNovinky e-mailem Ceník a objednávka zboží Dotazy a připomínky |
Kontakt+420 606 720 683didakt@didakt.cz |
|
|
